En cas de suspicion de

TROUBLES NEUROVISUELS

vous pouvez faire un

BILAN DE DETECTION DES TNV

************

Ces troubles ne sont pas irréversibles !

Ceci grâce à la plasticité cérébrale et à une rééducation adaptée et intensive.

En quoi consiste le dépistage des

TROUBLES NEUROVISUELS ?

Il s'agit de tests réalisés afin de dépister et d'évaluer les troubles neurovisuels.

Un Bilan consiste en

• un entretien (anamnèse) pendant lequel sont recherchés certains éléments
• une évaluation de l’enfant par le biais d'une batterie de tests mis au points par le Pr Sylvie CHOKRON (Neuropsychologue, directrice de recherches au CNRS) et ses équipes.

Les batteries de tests sont composées d’épreuves très simples (visuels à regarder, dessins à réaliser, tracés à effectuer sur une feuille...) mais sensibles et fiables qui permettent d’évaluer

• l’étendue du champ visuel,
• l’utilisation volontaire du regard,
• l’exploration visuo-spatiale,
• l’attention sélective,
• la coordination visuomotrice,
• l’analyse visuelle fine,
• la reconnaissance visuelle ainsi que
• la mémoire visuelle.

L'intégrité de l'oeil et du bon fonctionnement de l'oeil doivent être vérifiés par un ophtalmologiste et un orthoptiste.

BÉBÉS

dès 1 mois

ENFANTS

de 4 à 6 ans

GRANDS ENFANTS

de 6 à 12 ans

ADOS & ADULTES

13 à 17 ans et +

Quelles sont les conséquences possibles des TROUBLES NEUROVISUELS ?

Les conséquences se retrouvent au niveau cororel et au niveau psychologique.

Il y a alors des difficultés ou des impossibilités pour : 

• Les apprentissages en général et/ou les apprentissages scolaires (Lecture, Écriture, Calcul, Déduction...)
• Se situer, s'orienter dans l'espace, se déplacer, mémoriser des trajets
• Analyser, comprendre, mémoriser visuellement
• Reconnaite les émotions
• Réaliser des gestes, des mouvements volontaires, des praxies
• Avoir des imageries mentales (conceptualisation, abstractions)
• Imiter des attitudes, des mouvements, des situations
• Interagir avec une ou des personnes, comprendre l'autre (Attitudes de type autistique)
• Réalisation de gestes précis
• Ressentir corporellement, avoir un bon éveloppement sensoriel (vue, toucher, odorat, ouïe)

Quand suspecter des TROUBLES NEUROVISUELS ?

Qui mieux que les parents sont spectateurs de leurs enfants ?

Si vous pensez qu'il y a des éléments anormaux dans le comportement de votre enfant... 

Si vous trouvez qu'il est difficile d'interagir avec lui.

Ou encore qu'il a tendance à adopter des positions atypiques ou déséquilibrées pour lire ou pour écrire.

On observe également des TNV chez des personnes ayant d'autres troubles : 

• Troubles DYS (Dyspraxie, Dyscalculie, Dysorthographie...)
• TDAH (Avec ou sans hyper activité)
• TSA (Troubles du spectre autistique)

Quels sont les signes d'alerte qui peuvent vous inciter à consulter ?

Vous devez être plus vigilant : si votre enfant a eu des CONDITIONS de NAISSANCE DIFFICILES ou des TRAUMATISMES ou une MALADIE INFECTIEUSE.

• Prématurité
• Détresse respiratoire
• Retard de croissance
• Maladie infectieuse
• Diabète gestationnel
• Traumatisme cranien
• Souffrance anténatale ou périnale

Mais des enfants sans facteur de risque peuvent également présenter des Troubles Neurovisuels !

Vous pouvez vous intéroger, si le développement de votre bébé ou de votre enfant vous semble anormal.

Si vous observez : 

• Des difficultés gestuelles, des maladresses trop fréquentes
• Pas ou peu d'intérêt pour les échanges visuels
• Des difficultés de type Autistique
• Des troubles de type DYS
• Des TDA (Trouble du déficite de l'attention), avec ou sans hyper activité
• Des difficultés persistantes dans des apprentissages

Parents, l'association "Les Yeux dans la tête" peut vous renseigner sur les Troubles Neurovisuels

www.lesyeuxdanslatete.org